谢雨轩和谢文强在前面帮婷婷拿行李，房裳玉看着清华的建筑惊叹道“真不愧是名校呀。”

谢雨婷也好奇的看着四周，学校建设发展形成的“十”字形主干道路、早期建筑、河流山丘等为校园的主要功能区--教学科研区提供了自然边界。历来清华的校园中心只有一“大礼堂区”，六十年代又建成另一个即“主楼区”，九十年代初（拆三院北院）建成“图书馆区”；以此三点为拐点形成两个连接的“l”形，把教学科研区连成一片；由西向东再向南、再向东再向南,使整个教学科研区形成了医学院区、理学院区、西大操场区、图书馆区、大礼堂区、南北主干道北段两侧区、主楼区、主楼南新教学区等八个环境空间；且现在已形成三、四个中心区。